- 13 октября 2026
Каждый год 27 сентября в России отмечается День дошкольного работника – праздник людей, которые первыми встречают ребенка за порогом дома и помогают ему делать важные шаги в большой мир. Быть воспитателем – не просто работа, а настоящая миссия, требующая терпения, любви и душевной щедрости.
Особенно радостно видеть, что в эту непростую, но важную профессию сегодня приходит молодежь. Юные педагоги с горящими глазами и современным взглядом на воспитание – не просто свежая кровь в системе, а настоящее вдохновение для родителей и коллег.
В преддверии праздника мы пообщались с учителем-логопедом детского сада №6 «Нэбзый» Джанетой Гучетль.
Джанета Гучетль: От «биби» до предложения
– Что вас вдохновило стать логопедом?
– Моя мама – заведующая детским садом, я с малых лет знакома с этой сферой, и выбор профессии произошел неслучайно. Всегда хотела работать с детьми. Выбрала профессию логопеда, чтобы помогать говорить правильно. В детстве у меня тоже были смешные ошибки в речи, поэтому я хорошо понимаю своих воспитанников.
– С какими проблемами приводят к вам детей?
– Чаще всего родители обращаются с жалобами на неправильное произношение звуков, скудный словарный запас, невнятную речь или задержку речевого развития. Я работаю комплексно: через артикуляционную гимнастику, дыхательные упражнения, игры на развитие слухового внимания, словаря и грамматики.
– Вы работаете только с речью?
– Нет, работаю с дыханием, моторикой (как крупной, так и мелкой), вниманием и памятью. Ведь речь связана со многими функциями организма.
– Как наладить доверие между ребенком и логопедом?
– Доверие рождается через игру. Пример из практики. У меня был мальчик, который категорически отказывался говорить. Мы начали с игр в машинки: сначала он «бибикал», потом прозвучали звуки мотора «р-р-р» – постепенно подключились другие звуки и слова. Так он перестал бояться общения.
– Если ребенок картавит, значит ли это, что он настоящий адыг?
– Нет, это не показатель национальности, а особенность артикуляции, которую можно при желании исправить.
– Какие звуки самые сложные в русском и адыгейском языках?
– В русском языке это [р], [л], шипящие «ш», «ж», «ч», «щ». Они требуют хорошей работы языка и четкой артикуляции. В адыгейском языке сложнее всего звуки с придыханием и гортанные, они не встречаются в русском, поэтому детям трудно уловить и воспроизвести их правильно.
– Как разговорить молчуна?
– Ребенок может молчать из-за стеснительности, особенностей характера, страха ошибки или даже нарушений слуха/речевого аппарата. Чтобы разговорить, нужно создать атмосферу доверия: играем, рисуем, ненавязчиво включаем ребенка в диалог. Главное – не давить и не заставлять.
– Как отличить хорошего логопеда от плохого?
– Хороший логопед всегда объяснит родителям цель занятий, покажет прогресс, даст рекомендации на дом. В нашей профессии самое главное – не навредить неправильной постановкой звука, слишком сильным давлением или игнорированием психологического состояния ребенка.
– Чтобы вылечить заикание, нужно напугать?
– Это миф. Испуг как раз может спровоцировать заикание. Есть два вида – невротическое, которое возникает после стресса, и неврозоподобное – связано с особенностями нервной системы. Лечение комплексное: логопед, психолог, иногда невролог. Мы учим ребенка правильно дышать, говорить на выдохе, не торопиться.
– Современные рэперы, у которых «глотаются» слова, не ходили в детстве к логопеду?
– Иногда это стиль, а порой – действительно проблемы с дикцией. Исправить речь можно и во взрослом возрасте, но процесс дольше и сложнее, чем у детей.
– Что больше всего любите в профессии, а что не нравится?
– Люблю видеть результат: когда ребенок впервые правильно произносит звук или начинает говорить развернутыми предложениями. Моя работа мне в радость, поэтому не могу сказать, что мне в ней что-то не нравится.
– Закончите интервью самой эффективной скороговоркой.
– На опушке в избушке живут старушки-болтушки. У каждой старушки лукошко, в каждом лукошке кошка, кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.
Бислан Джандар.
